Descricão

Esta pesquisa tem por objetivo identificar se as Dimensões da Orientação Empreendedora podem contribuir na Formação de Alunos Empreendedores nas Universidades.
Para esse estudo, sugere-se a realização de:
- Mapeamento das dimensões da Orientação Empreendedora de acordo com os estudiosos na área;
- Verificar se as dimensões da OE podem ser transferidas, como estratégias de ensino, para o contexto da formação de alunos na graduação.
- Encontrar ações que possa implementar as dimensões da OE na estrutura curricular dos cursos de graduação
- Identificar mudanças de posturas e desenvolvimento de competências dos alunos sujeitos dessas estratégias

ÁREAS DE INTERESSE DA PESQUISA:
A Orientação Empreendedora (OE) tem sido um importante tópico de estudo dentro da temática do empreendedorismo. Entendida como sendo o empreendedorismo no nível organizacional, diversos autores têm sugerido que ela pode influenciar positivamente a performance de uma organização. Por outro lado, tem sido dada limitada ênfase na literatura para os eventos que desencadeiam o comportamento empreendedor nas organizações. Nenhum estudo foi encontrado sobre a possível transferência das dimensões da OE para o contexto das universidades, como estratégia de ensino.
As organizações na atualidade têm exigido profissionais empreendedores. Por outro lado, as escolas continuam a oferecer um ensino tradicional. Observa-se que diferentes estratégias de ensino têm requerido diferentes forças para estimular a aprendizagem. Assim pretende-se verificar se as dimensões da OE podem propiciar uma formação empreendedora.

MÉTODO DE PESQUISA/RESULTADOS
A abordagem qualitativa se mostra adequada por se tratar de um fenômeno não explorado. Os dados serão tratados por meio da análise de conteúdo. Os dados serão coletados em diferentes escolas e cursos por meio de entrevistas com dirigentes educacionais e professores para averiguar se as dimensões da OE podem ser uma alavanca na formação de alunos empreendedores no contexto educacional.